El País de los Estudiantes

Bueno, hay que tomarse en serio lo del periódico.El plazo se acaba el 9 de Abril. ¡A correr tocan!
Toda persona interesada debe seguir al pie de la letra lo pasos que se indican en el documento que se enlaza aquí. Es muy importante lo de enviarme el número de carnet de periodista. No puedo daros de alta en la plataforma si no lo tengo. Os pedirán un seudónimo, inventad uno divertido pero no grotesco. Los que ya tengan tema o entrevista que no lo dejen. En cuanto haya leído los artículos del blog, si veo alguno que puede convertirse en una columna os lo haré saber. ¡A trabajar!

Ayer 1 de diciembre hicimos...

2A: Ante las dificultades de redactar la pregunta sobre los mecanismos de cohesión, agrupamos los mismos de forma más sencilla atendiendo si son recursos léxicos , sintácticos o conectores.

Se hicieron los grupos, cada persona aportó lo que tenía (lista de ejemplos) y hay que presentar un ejercicio por grupo para el viernes 11 de diciembre. Se trata de redactar la respuesta, explicando los elementos a través del texto y tomando como base el tema y la intención del mismo. Se devolvieron los escritos sobre Blas de Otero.
Recordar que hay que tener hecho también para el viernes 11 de diciembre la segunda redacción del examen de Pío Baroja. ( 20 líneas por pregunta)

2B: Se realiza un "simulacro" de examen de literatura. Hay que tener hecho para el viernes 11 de diciembre la segunda redacción del examen de Pío Baroja. ( 20 líneas por pregunta)

Ante las dificultades de redactar la pregunta sobre los mecanismos de cohesión, agrupamos los mismos de forma más sencilla atendiendo si son recursos léxicos, recursos sintácticos o conectores. ( El enlace al documento está arriba) No terminamos de explicarlo.

El viernes tendremos una sesión en el aula de la pizarra digital para trabajar la argumentación, con vistas a mejorar los artículos de opinión. Ponemos aquí el enlace a un documento que contiene un resumen de los argumentos más utilizados.

Hoy hemos hecho...

El blog de irakaslea tiene que empezar a ser más útil. Podemos hacer lo siguiente: cada día poner qué hemos hecho en cada clase, qué deberes hay para el día siguiente y poner un link a los documentos que hemos entregados en clase.

Empecemos hoy:

2A se han recogido los escritos sobre Blas de Otero.

Hemos escrito en la pizarra los contenidos de la tercera pregunta de la Selectividad. Estos son:

• Procedimientos de modalización, especialmente los utilizados en textos de opinión.
• Registro idiomáticos.
• Elementos de cohesión ( conectores, marcadoares, elementos de correferencia, tiempos verbales...) especialmente los utilizados en los textos de opinión.
• Tipos de enunciados complejos ( oraciones subordinadas) con especial atención a los propios de los textos de opinión.
• Características léxicas de los textos argumentativos.
• Relaciones semánticas.
• Denotación y connotación.

Hemos repartido un modelo de examen de literatura para hacer en 20 minutos. Una vez valorado el tiempo y siendo conscientes de qué se recordaba o qué no, se ha mandado repetir en casa consultado, pero sin invertir demasiado tiempo ni espacio ( unas 20 líneas por pregunta)

Se han resuelto los problemas del Blog.

2B:Se ha recogido el escrito sobre Blas de Otero (Media docena de ejercicios están muy bien)

Se ha devuelto el ejercicio del viernes ( pregunta 2 y 3 sobre texto de Marujeo) para trabajarlo más en clase mientras se solucionaban los problemas del Blog. Al finalizar se han recogido para ver cuánto se ha trabajado en la hora. A los que faltaron se les entrega copia ( si no hay justificante el ejercicio se considerará no entregado)

Nuevos periodistas

Pedir es fácil. "Escribe un artículo de opinión cada mes". Si muy bien, y ¿cómo se hace? Entiendo las dificultades, muchos de vosotros no sois asiduos lectores de la prensa de opinión. Os faltan modelos. Para remediarlo vamos a hacer dos cosas.
Primero poner un enlace al suplemento semanal de un par de periódicos y después poner un enlace a un documento en el que se dan unas ideas para escribir.
Se pueden dar más consejos: no escribas como hablas, trata de entretener a tus lectores, procura manterner la misma tesis de principio a fin y por favor, por favor, trata de llevarnos a tu terreno, haz que veamos todo con tus ojos, haz que pensemos como tú, cautívanos, haz lo posible por persuadirnos de que estás en lo cierto.

Ayudas para enriquecer las entradas del blog

Hay en este blog una entrada antigua en la que se muestra cómo poner fotos y links ( enlaces o hipervínculos). Para no andar rebuscando, mejor lo llamamos desde aquí.

En esta otra se muestra cómo poner música para ilustrar los post.

Cómo colaborar en el blog 2

En este vídeo se muestra cómo insertar un vídeo de youtube en el blog:

Cómo colaborar en el wiki

En esta presentación se muestra cómo aceptar una invitación para escribir en el wiki y cómo hacer entradas en el mismo. Para verlo mejor hay que ponerlo en pantalla completa.

Colaborar en un wiki

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Cómo colaborar en el blog 1

En este vídeo se muestra cómo aceptar una invitación para escribir en un blog y cómo hacer entradas en el mismo. Tal vez la calidad no es buena, pero espero que se entienda. Se intentará mejorar. Para que se vea más grande hay que darle a la opción de pantalla completa de la ventana de you tube.

Prueba de vídeo

Alguno de vosotros ha intentado subir un vídeo y al parecer no le funciona. Yo lo hago así: Entro en You Tube y busco el vídeo que me interesa. A la derecha de la pantalla aparece una ventana que pone "insertar", copio TODO el código que me muestra y lo pego en el editor,pero no en la pestaña de redactar, sino en la de Edición de HTML. Así lo he hecho y funciona.

¡Es tarde!

Esta es la frase que el conejo blanco de Alicia en el país de las maravillas repetía constantemente. ( A todos aquellos a los que el título les es conocido tan sólo por la película de Walt Disney,quiero decirles que es una maravillosa narración de Lewis Carrol que va mucho más allá del edulcorado cuento infantil) Retomo lo que estaba diciendo, ¡es tarde! ¡es tarde! repetía el pobre que tenía miedo a que la reina le cortase la cabeza. Al sentarme en el ordenador a leer las aportaciones de los blogs ( confieso que me he tomado unas vacaciones en esto) esta ha sido la sensación que me ha invadido. "Jueves primer día de clase, entrega de comentarios corregidos, corrección del hecho en navidad, dudas y al día siguiente examen" La "intra" de la segunda está ahí y el tiempo corre y no se detiene. Así que todos pertrechados de un buen reloj (recordad que el examen son 40 minutos) debemos prepararnos para hacer frente al trimestre que ya ha comenzado. No quiero estresaros, pero no podemos parar, mayo está a la vuelta de la esquina.